1-8版 | 基于产出导向法的高中英语读写教学路径探究
1-8版 | 基于产出导向法的高中英语读写教学路径探究
笔者在教学过程中发现部分学生欠缺将阅读文本内化于写作的能力,即理解性技能的输入和表达性技能输出脱节。这些学生通过不断训练能够有效地提高阅读理解题型的得分率,但是对于写作却望而却步。新课标指出,理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,发展语言技能,为真实语言交际打基础。教师要在教学中努力解决这一问题,笔者以产出导向法为理论指导,结合新课标,