注：本文系2025年度“认知负荷理论驱动AI赋能3D云设计特色课程教学研究”（GXGZJG2025B085）、“十四五”规划2025年度自筹经费一般课题（C类）“‘艺科融合、项目驱动’构建高职设计类课程PAD教学模式实践研究”（20（试读）...
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