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线上线下融合提升教学质量研究 ——以“病理学与病理生理学”课程为例-科技风2026年16期

线上线下融合提升教学质量研究 ——以“病理学与病理生理学”课程为例

作者: 李京 字体:      

在“互联网+教育”背景下,信息技术与数智化工具的广泛应用正深刻改变着传统教学模式。面对教学工作中因时间和空间受限而影响学习效果的问题,教育部积极推广线上线下相结合的教学模式,以应对教学环境的变化,适应教(试读)...

科技风

2026年第16期