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新时代美育改革之际，中华优秀传统文化成为初中美术课程的重要教学内容。然而，在实际教学中，部分传统文化课程还是以知识讲解和图像展示为主，存在“重理论，轻体验”的情况，学生身体参与不够，难以在实践过（试读）...
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