一、引言
在新时代背景下，如何推动思政课实践教学从“形式化”走向“实效化”、从“知识传递”转向“价值塑造”，成为落实立德树人根本任务的关键所在[1]。当前思政课实践教学普遍存在“重形式轻内涵”“重课堂轻现（试读）...
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