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数字赋能视域下东北文化遗产融入教学实践的路径研究-参花(上)2026年03期

数字赋能视域下东北文化遗产融入教学实践的路径研究

作者:刘海珮 刘颖 字体:      

一、引言

在数字技术革新与教育数字化转型的浪潮中,中华优秀传统文化传承工作迎来了全新的发展契机。东北文化遗产作为地域文明的鲜活载体,凝聚着东北民众的智慧,具有较高的历史文化价值。将其深度融入教学实践,既(试读)...

参花(上)

2026年第03期