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基于“互联网 +”的阶段性目标教学法在护理本科生内科学教学中的应用效果-疾病防治与康复2026年06期

基于“互联网 +”的阶段性目标教学法在护理本科生内科学教学中的应用效果

作者:汪芹 黄顺贤 刘仁憨 字体:      

中图分类号G642 文献标识码A 文章编号 2097-7964(2026)02-153-08

内科学是护理本科教育的核心课程,兼具理论性与实践性,其教学质量直接影响护理学生临床能力的养成[。传统内科学教学多以教师讲授为主,存在教学模(试读)...

疾病防治与康复

2026年第06期