• 简体   /   繁体
亲子课堂联合语言训练对全面发育迟缓儿童语言康复的临床效果-疾病防治与康复2026年21期

亲子课堂联合语言训练对全面发育迟缓儿童语言康复的临床效果

作者: 田阿超 字体:小   中   大

中图分类号 R749.94 文献标识码 A 文章编号 2097-7964(2026)17-1328-03

全面发育迟缓(global developmental delay, GDD)是指婴幼儿在运动、认知、语言及社会适应等多个发育领域均存在显著落后的临床综合征,其发病(试读)...

疾病防治与康复

2026年第21期