• 简体   /   繁体
海南非遗民歌融人高职课堂的机制构建-艺术大观2026年04期

海南非遗民歌融人高职课堂的机制构建

作者:张方明 苏丹 字体:      

中图分类号:J607 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2026)04-0155-03

高职院校作为培养技能型人才的重要平台,理应在弘扬和传承海南非遗文化方面承担更多责任。将民歌有机融入高职院校的课堂教学,不仅能有效(试读)...

艺术大观

2026年第04期