摘 要：本文以应用西班牙语专业《旅游西班牙语》课程为研究对象，构建CLT（交际语言教学法）与TBLT（任务型语言教学法）相融合的混合教学模式，重构“语言-文化-职业”三位一体的课程模块，设计“课前诊断-课中实施-（试读）...
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