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打破课堂边界的岩石学课程教学改革:“理论一课间实践一实验”三位一体模式研究-高教学刊2026年04期

打破课堂边界的岩石学课程教学改革:“理论一课间实践一实验”三位一体模式研究

作者:王淞杰 曹玉亭 宋志刚 杜龙 孔凡梅 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2026)04-0131-0

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。八百多年前,宋代诗人陆游就在诗中强调了实践的重要性,而在地球科学相关学科的“教、学、研"等各项活动(试读)...

高教学刊

2026年第04期