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高中数学建模素养的阶梯式培养策略-家长2026年05期

高中数学建模素养的阶梯式培养策略

作者:王伟 王正江 字体:      

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调高中数学教学中数学建模素养的核心地位,并明确“数学建模素养是连接数学与现实世界的桥梁”,要求学生能在实际情境中,从数学的视角发现问题、提出问题,并运用(试读)...

家长

2026年第05期