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全学科“开放实验”推动育人方式变革的实践研究-江苏教育2026年06期

全学科“开放实验”推动育人方式变革的实践研究

作者:游忠 田益民 沈恋苹 字体:      

【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)06-0017-04

在全球教育变革浪潮中,从知识本位转向素养本位已成为核心趋势,其目标是培养能够适应未来社会复杂性与不确定性的创新人才。然而,传统(试读)...

江苏教育

2026年第06期