0 引言
随着我国高等教育进入普及化阶段，内涵式发展与质量提升成为核心任务。新一轮本科教育教学审核评估以其“一校一案”“五个度”（达成度、适应度、保障度、有效度、满意度）为核心特征，强调高校须建立与自身办（试读）...
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