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小学音乐教学中“听—动—创”三位一体教学法的构建与实施-中国民族博览2026年08期

小学音乐教学中“听—动—创”三位一体教学法的构建与实施

作者: 杨阳 字体:      

【中图分类号】G623.71 【文献标志码】A 【文章编号】1007—4198(2026)08—129—03

引言

小学音乐教育作为美育的重要载体,在素养培育中发挥着关键作用,其教学模式的创新直接关系到育人成效的提升。《义务教育艺(试读)...

中国民族博览

2026年第08期