摘要：在教育强国建设战略背景下，开放教育作为终身教育体系的核心支柱，其课程思政建设面临资源碎片化、载体单一化、评价模糊化等现实困境。基于《教育强国建设规划纲要》“构建大思政课育人格局”的要求，本文提出（试读）...
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