摘要：针对《射频/微波电路导论》课程理论抽象性强、实践难度大、学生创新动能不足等情况，本文基于建构主义学习理论，探讨人工智能（AI）赋能下的项目式课堂教学新范式。通过引入项目式教学，以具体天线设计项目为载（试读）...
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