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病理生理学课程“大班教学 + 小班研讨”教学模式探索与实践-高教学刊2026年05期

病理生理学课程“大班教学 + 小班研讨”教学模式探索与实践

作者:谭红梅 冯强 马孔阳 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2026)05-0121-04

我国传统医学教育以大班教学为主,能充分有效地利用教学资源,在一定程度上缓解了医学教育资源不足的问题。然而,大班教学也存在一些问题,如(试读)...

高教学刊

2026年第05期