摘要：共生理念发源于生物学领域，其核心是强调不同个体或群体之间相互依存、协同发展的关联。将该理念融入小学语文阅读教学，可打破传统单向灌输的教学范式，构建起师生、生生、生本（学生与文本）及家校之间多维度（试读）...
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