• 简体   /   繁体
传统文化元素在小学数学图形教学中的渗透路径研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年01期

传统文化元素在小学数学图形教学中的渗透路径研究

作者:李林竹 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新《课标》)在“课程理念”中指出,课程内容要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。优秀传统数学文化作为数学思想、语言、方法的综合体,(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第01期