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溯源与建构:初中数学结构化教学的实践路径探析 -数学之友2026年03期

溯源与建构:初中数学结构化教学的实践路径探析

作者:陈羊贵 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》强调课程内容结构化,为当前基础教育改革方向指明了方向.结构化教学作为落实该理念的关键路径,旨在从整体性、关联性的视角组织教学内容,帮助学生建构系统化知识网络,实现知识的深(试读)...

数学之友

2026年第03期