0 引言
当前大学生自主学习能力培养模式较为固化，技术手段依然滞后，评价机制仍显单一，这与新时代大学生个性突出、自我意识较强的特征相矛盾。面对城市化进程为景观设计行业带来的新机遇和新挑战，为有效激发大学生（试读）...
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