摘要：初中阶段是学生思想观念塑造的关键时期，以往的传统教育教学中，基本上惯用“教师教，学生听”的班级管理模式，这样并不利于学生身心健康成长。在初中班级管理中，教师应当按照共同体建设的思路，围绕“共生、（试读）...
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