摘要：小学道德与法治课程中“遵守社会公德”主题的教学，需立足学生生活实际，通过体验式教学唤醒其规则意识与道德自觉。本文以“遵守社会公德”一课为研究对象，探讨体验式教学在小学道德与法治课堂的实践路径，分（试读）...
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