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“双新”背景下人工智能赋能小学英语项目化课堂教学策略研究-学习方法报·教学研究2026年47期

“双新”背景下人工智能赋能小学英语项目化课堂教学策略研究

作者:郭孟 字体:      

摘要:在“双新”政策背景下,小学英语教学面临着新的机遇与挑战。人工智能技术的快速发展为小学英语项目化课堂教学提供了有力的支持。本文探讨了“双新”背景下人工智能如何赋能小学英语项目化课堂教学的教学策略,(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第47期