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儿童非主流表达中“梗文化”的价值审视与教学转化-江苏教育2026年01期

儿童非主流表达中“梗文化”的价值审视与教学转化

作者:蔡亚 王秀梅² 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)01-0039-05

【作者简介】1.,(,222042)教师,高级教师,江苏省教科研先进个人,连云港市港城名师;2.王秀梅,江苏省苏州外国语学校(,)学术委(试读)...

江苏教育

2026年第01期