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类比思维的理论探析及其在数学教学中的渗透策略-江苏教育2026年01期

类比思维的理论探析及其在数学教学中的渗透策略

作者:陈蒨 徐文彬 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)01-0044-04

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【作者简介】1.,(,)教师,课程与教学研究所博士研究生,主要从事学校课程与教学研究;2.,(,)课程与教学研究所教授,博士研究生(试读)...

江苏教育

2026年第01期