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"启智润心”:美育融入高中数学课堂教学的实践研究-江苏教育2026年07期

"启智润心”:美育融入高中数学课堂教学的实践研究

作者:曾荣 字体:      

【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)07-0017-04

数学是一门兼具严谨性与艺术性的学科,其独特的美学价值蕴藏于抽象的符号、精密的逻辑与简洁的公式中。数学美是一种独特而深刻的美,(试读)...

江苏教育

2026年第07期