摘要：本文基于2022年版新课标对“思维能力”这一核心素养的强调及“思辨性阅读与表达”学习任务群的要求，探讨了在二年级语文教学中如何利用学历案助推学生思辨能力发展的策略与路径，为小学低段语文思辨教学提供实（试读）...
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