摘要：“读写共生”是一种新型教育理念，旨在使阅读和写作互为基础和支架，促进学生综合文学素养全面发展。本文以文学短评写作教学为研究对象，通过分析“读写共生”理念的内涵和文学短评写作的特点，探索出了鼓励评（试读）...
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