摘要：数学是一门高度抽象的学科，而小学生的思维发展正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，可视化教学作为一种将抽象数学概念、关系和过程转化为直观图形、图像、模型等可见形式的策略，能够有效架起（试读）...
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