摘要：本文通过传统艺术激发兴趣、文化环境浸润经验、民间游戏发展能力、经典诵读丰富内容、主题课程系统融合的策略，探索传统文化视角下幼儿园前书写核心经验的建构路径，培养幼儿前书写核心经验，同时实现中华优秀（试读）...
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