引言
作为技术技能人才培养主阵地，育人需兼顾价值塑造与健康素养培育。当前，部分院校思政教育与卫生健康教育“各自为战”，既难适配“健康中国2030”战略要求，也与“三全育人”理念脱节。因此，探究二者一体化路径（试读）...
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