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课程·主体·场域:铸牢中华民族共同体意识融入高职院校思政教育路径研究-教育科学论坛2026年03期

课程·主体·场域:铸牢中华民族共同体意识融入高职院校思政教育路径研究

作者:宋志萍 刘和超 字体:      

中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2026)01-0034-05

高职院校作为现代职业教育体系的核心场域,既承担着培养技术技能型人才的时代使命,又面临着数字化转型、社会思潮多元化与价值认同重构的多重(试读)...

教育科学论坛

2026年第03期