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高职院校“双师型”教师分层分类培养实施路径-教育科学论坛2026年03期

高职院校“双师型”教师分层分类培养实施路径

作者:戴桂君 邓勇 字体:      

中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2026)01-0062-04

随着职业教育的高速发展,“双师型”教师在人才培养中的关键作用日益凸显。《深化新时代职业教育“双师型"教师队伍建设改革实施方案》明确提(试读)...

教育科学论坛

2026年第03期