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生成式人工智能赋能“数据与编码”模块教学-中国信息技术教育2026年01期

生成式人工智能赋能“数据与编码”模块教学

作者:杨妍 杨玲 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674-2117(2026)01-0020-04

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的实施,对信息科技课程教学理念实现深刻转型产生了推动作用,其中显著特征之一是大幅强化了科学原(试读)...

中国信息技术教育

2026年第01期