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教师数字素养提升路径与专业发展策略研究-中国信息技术教育2026年01期

教师数字素养提升路径与专业发展策略研究

作者:侯国辉 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2026)01—0104—04

引言

在信息技术飞速发展的今天,数字化转型已成为全球教育发展的必然趋势,而教师作为教育过程的核心实施者,其数字素养的提升和专业发展(试读)...

中国信息技术教育

2026年第01期