摘要：深度学习作为当前教育领域的重要理念，要求在知识构建过程中学生积极探究，主动内化迁移应用。在学科核心素养的引领下，数学课堂正逐步向注重思维品质培养与知识深度建构的方向发展，这为学生思维潜能的激发以（试读）...
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