摘要：在教学过程中，教师会面对优生强烈的求知欲和学困生对学习的畏难情绪两种截然不同的情况。如何解决这些问题？教师可以根据学生的思想动态进行相应的心理辅导，在课堂教学过程中注重因材施教，课后分层布置作业（试读）...
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