• 简体   /   繁体
“听见童年”:小学语文教学中儿童声音的倾听与回应-科学之友2026年06期

“听见童年”:小学语文教学中儿童声音的倾听与回应

作者:李俊华 字体:      

倾听:从“标准答案”走向“多元声音”

语文课上,我们常常急于纠正一个错字,打断一句“跑题”的发言,或用标准答案覆盖掉孩子眼中闪烁的异样光芒。我们教他们如何“说正确的话”,却忘了俯身倾听他们真正想说的话。(试读)...

科学之友

2026年第06期