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科学课的 “动手密码”:小实验里藏着的教学智慧-科学之友2026年06期

科学课的 “动手密码”:小实验里藏着的教学智慧

作者:徐波乃 字体:      

巧设微实验,解锁探究之门

微实验作为小型实验的典型形态,凭借其“体量小却精妙、时长短且灵活”的特性,成为开启学生探究之门的首要途径。所谓“巧妙设置”,关键在于教师应善于将复杂的科学原理拆解为可操作的细(试读)...

科学之友

2026年第06期