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数字沉浸·远古回响-中国信息技术教育2026年03期

数字沉浸·远古回响

作者:张丹丹 字体:      

创新整合点

借助交互式在线教学系统与人工智能平台,打造人工智能童诗创想家课堂,实现趣味化启蒙(借助豆包生成童趣图片、儿歌,将抽象童诗转化为可视化的画面与听觉旋律,契合低年级学生具象思维特点)、多模态创作(试读)...

中国信息技术教育

2026年第03期