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《AI为石,概念破冰》教学设计-中国信息技术教育2026年03期

《AI为石,概念破冰》教学设计

作者:杨镍玮 字体:      

创新整合点

① 紧扣核心素养要求,采用小组合作探究、人机互动等多种学习方式,力图达成以“教-学-评”一体化为途径、以学生为主体的语文写作课堂。

② 借助生成式人工智能搭建深度思维框架,构建人机共存的课堂生态(试读)...

中国信息技术教育

2026年第03期