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AI 赋能高中地理乡土局部观测与整体规律梳理的教学实践-求知导刊2026年19期

AI 赋能高中地理乡土局部观测与整体规律梳理的教学实践

作者: 田丽 字体:      

高中地理教师将课程内容与乡土资源融合,能优化教学内容,提升教学实践性,从而有效激发学生的学习兴趣。在教学实践过程中,教师引导学生先借助乡土资源从局部层面观察真实场景中的地理现象,建立地理知识与真实地(试读)...

求知导刊

2026年第19期