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小学道德与法治教学中培养学生审辩式思维的意义与策略-求知导刊2026年19期

小学道德与法治教学中培养学生审辩式思维的意义与策略

作者: 王湘君 字体:      

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调,道德与法治教学应当基于学生真实生活经验,突出问题的现实性与针对性,引导学生主动发现问题,深入分析问题,有效解决问题,全面提升学生的(试读)...

求知导刊

2026年第19期