课题项目: 本文系 2024 年芜湖市教育科学研究重点课题《芜湖地方传统文化融入小学道德与法治课的路径研究》(课题编号: JK24070) 的阶段性研究成果。
小学阶段是学生价值观形成的关键时期。在小学道德与法治教学中融（试读）...
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