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AI动态图像赋能小学数学量感培养的实践探究-教育科学论坛2026年04期

AI动态图像赋能小学数学量感培养的实践探究

作者:冯云忠 字体:      

中图分类号:G623.5 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2026)02-0050-04

一、素养时代下“量感”培养的困境与机遇

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)将“量感"确立为小学数学核心素养的关(试读)...

教育科学论坛

2026年第04期