摘要：核心素养导向下的初中物理概念教学，需突破传统知识讲授模式，以概念建构为载体培育学生物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任等核心素养。本文以苏科版八年级下册“压强”教学为例，提出“情境建构—（试读）...
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