摘要：在小学语文教学中，识字是学生展开一切探究活动的基础。唯有真正理解字的音、形、义，才能高效展开不同维度的阅读学习、语言应用、写作建构，最终获得全面发展。因此，针对学生的现实需求，随文识字的模式逐步（试读）...
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