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数字化赋能小学音乐课程跨学科主题学习的探究-中国民族博览2025年23期

数字化赋能小学音乐课程跨学科主题学习的探究

作者:杨森 字体:      

跨学科教学作为打破学科壁垒、实现知识整合的有效途径,对提升小学生音乐素养、拓展综合能力有着积极意义[1。数字化时代为音乐跨学科教学创造了前所未有的有利条件,海量教学资源、智能化教学工具、沉浸式学习环境,(试读)...

中国民族博览

2025年第23期